Professora Titular do INSTITUTO DE PSICOLOGIA - USP, instituição em que se graduou e concluiu o mestrado (1982) e o doutorado (1990) em Psicologia Social. Em 2004 defendeu sua tese de Livre Docência sobre Mestiçagem e Ideologia, a partir de projetos referidos às linhas de pesquisa: Políticas Públicas e Psicologia Social e Individuo, Grupo e Sociedade. É professora desde 1977 no IPUSP atuando na graduação e na pós-graduação desenvolvendo projetos de pesquisa e extensão nas áreas de saúde mental, processos coletivos, grupais e institucionais, nestes últimos considerando-se familias e casais. Coordena o LAPSO Laboratório de Estudos em Psicanálise e Psicologia Social pelo qual desenvolve projetos em parceria com instituições públicas: SMS da Pref. do Município de São Paulo (1992 - 1997), Secr. Est. de Saúde /SP Centro de Referência e Treinamento/ DST/AIDS (2006 atual), dentre outros Em nível internacional participa de projetos de pesquisa e intervenção com o IRP Institut de Recherche en Psychothérapie (desde 2007 /França), com a UNESCO através da Chaire en Santé Sexuelle et Droits Humains (desde 2010); e em projetos de intercâmbio de docentes com a América Latina: Argentina, Uruguai, México e Cuba ( desde 1997); com a França, pela Université Lumière-Lyon II, a EFPP European Federation Psychoanalytic Psychotherapy (2005 atual), a Université Paris-Descartes na qual participou recentemente de banca internacional de concurso (HDR Habilitation à Diriger des Recherches, 2012). No IPUSP foi Presidente da Comissão de Graduação por duas vezes e foi Presidente da Comissão para a Reestruturação Curricular por seis anos (até 2002); foi Chefe de Departamento de Psicologia Social por quatro mandatos (oito anos); membro da comissão executiva da Revista do IPUSP (até 2007); Presidente da CCNINT - Comissão de Cooperação Nacional e Internacional (até 2021). Em nível nacional foi fundadora da ABEP- Associação Brasileira para o Ensino da Psicologia e membro de sua primeira gestão; representante do Programa de Psicologia Social junto à ANPEPP (Assoc. Nacional de Pesquisa e Pós Graduação (de 1994 atual) na qual, atualmente, é membro da COMIN Comissão de Internacionalização voltada para os cursos de Pòs-Graduação no país; é editora da Coleção Psicologia, Inconsciente e Cultura, da editora Casa do psicólogo, membro do Conselho editorial da editora Zagodoni e de vários periódicos. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
O mundo globalizado caracteriza-se por uma intensificação de transformações de múltiplas ordens, portadoras de efeitos tanto criativos quanto mortíferos. Ao lado de uma crescente liquidificação do mundo, apresentam-se, paradoxalmente, diferentes formas de enrijecimento. Dentre elas, chamamos a atenção para o que se passa com as relações sociais, em conexão com a ameaça representada pelo e…
A adolescência impõe novas exigências ao grupo familiar, que vivencia a angústia do esmaecimento de suas fronteiras - daquelas que separam o "nós" dos "outros", mas também das fronteiras no interior do grupo primário, entre as gerações. O intenso processo de afiliação do adolescente a outros grupos, acompanhado do afastamento progressivo do espaço familiar caminha no sentido da autonomia …
A ascendência do termo "participação", não necessariamente atrelada a um conhecimento amplo do que pode significar, é relatada a partir dos 70 e 80 no Brasil frente a um regime ditatorial marcado pelo levante de movimentos sociais com temáticas diversas. Tecendo relações de origem e apoio a estes movimentos sociais, sendo em parte a institucionalização deles já em contexto democrático, su…
A estratégia metodológica de pesquisa-ação associa a investigação social à uma ação transformadora do problema coletivo pesquisado, baseando-se, para tanto, na participação dos atores implicados na situação social onde se apresenta o problema. O envolvimento dos sujeitos participantes pressupõe relações entre atores, entre atores e pesquisadores e, entre estes e as instituições que conced…
| 5 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 7 | Bolsas no país concluídas |
| 12 | Todos os Auxílios e Bolsas |
| Processos vinculados | |
CV Lattes
ORCID