CV Lattes
ResearcherID
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Letras Anglo Portuguesas pela Universidade Estadual de Londrina (1975), mestrado em Mestrado Em Educação Especial - Vanderbilt University (1980) e doutorado em Programa de PhD em Educação Especial - Vanderbilt University (1987). Atualmente é professor associado da Universidade Federal de São Carlos, professor visitante - Vanderbilt University, professor visitante do Instituto Politecnico do Porto, professor visitante - University of Georgia, professor visitante - Northern Arizona University e associado da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, deficiência mental, inclusão, autismo e síndrome de down. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este projeto tem como objetivo elaborar e avaliar um programa de consultoria colaborativa para a intervenção em leitura e escrita a crianças e adolescentes com diferentes necessidades educacionais especiais: dificuldades de aprendizagem, deficiência mental e deficiência visual. A consultoria colaborativa será efetuada por meio de um trabalho em equipe envolvendo: coordenadora do projeto, …
O Programa do evento prevê a realização de 16 mesas redondas, 8 simpósios e 45 mini-cursos, apresentação de trabalhos em pôsteres, comunicações orais, lançamento de livros e reunião da ABPEE. As atividades foram planejadas com o propósito de tentar atender às diferentes expectativas e necessidades dos diferentes profissionais da comunidade acadêmica e dos profissionais da área de Educação…
Este trabalho terá como objetivo avaliar os efeitos do Programa online "Vida Independente" implementado junto a familiares de jovens e adultos com Deficiência Intelectual. Participarão do estudo aproximadamente sessenta jovens e adultos com deficiência intelectual e seus familiares, divididos em quatro grupos. O programa será ofertado na modalidade Educação a Distância - EaD, pretendendo …
A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica e a qualidade das experiências oferecidas na segunda infância podem contribuir para o exercício da cidadania e seu pleno desenvolvimento o que coloca para os sistemas de ensino o desafio de organizar projetos pedagógicos que promovam a inclusão de todas as crianças. Para tanto, faz-se necessário propostas de intervençã…
Este projeto de pesquisa tem como objetivo verificar os efeitos que a aplicação da Escala Intensidade de Suporte (SIS) pode trazer para a elaboração de Planejamentos Educacionais Individualizados (PEI) para jovens e adultos com deficiência intelectual com vistas à sua independência e inserção na sociedade. De posse dos resultados da avaliação, que será realizada em todo o território nacio…
O sistema de consultoria colaborativa apresenta-se como uma possibilidade de trabalho para auxiliar, colaborar com os diversos protagonistas da rede de ensino: escola; professores; família e consultor-especialista, para atender a demanda de crianças em idade escolar com problemas de comportamento e de aprendizagem. O presente trabalho tem o objetivo de observar sistematicamente intervençõ…