Resumo
Pesquisas apontam que crianças com deficiência visual podem apresentar comportamentos de isolamento e outras dificuldades de interação social que comprometem o processo de inclusão escolar. O campo teórico-prático das habilidades sociais mostra que estas podem se caracterizadas como comportamentos pró-inclusivos em oposição aos anti-inclusivos e a freqüência de ambos depende das condições…