Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (2001), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2005), doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2012) e pós-doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Tem atuado principalmente nos seguintes temas: Feminismos e Educação Antirracista e Antisexista; Gênero, Sexualidade(s) e Infância(s); Infância e educação de crianças; Infâncias e Sociologia da infância. Líder do Grupo de Pesquisa InFemis - Infância e Feminismos, e vice líder do Grupo de Pesquisas "Educação Infantil e Pequena infância em Contexto - EDIPIC". Convenio Internacional de mobilidade acadêmica estabelecido entre Brasil e França e Centro Regional de Formação de Profissionais de Infância - CRFPE (Lille, Fr.). (Fonte: Currículo Lattes)
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Esta pesquisa tem como finalidade investigar os fatores que constroem e fundamentam um modelo de educação para meninas, o qual acredita-se ter como suporte os padrões de feminilidade difundidos socialmente. A investigação irá se pautar especificamente na análise de três livros que são direcionados às meninas, e que retratam sua educação em um determinado momento histórico, sendo eles: Men…
A proposta desta pesquisa é realizar uma análise bibliográfica e documental das obras e escritos de Florestan Fernandes a respeito da "cultura infantil" e que se encontram disponíveis no acervo particular do Fundo Florestan Fernandes dentro da Biblioteca Comunitária da Universidade Federal de São Carlos. A pesquisa insere-se no campo da Sociologia da Infância e procura dar continuidade ao…
A presente pesquisa pretende contribuir com as produções referentes à trajetória histórica e política da educação infantil e mais especificamente, com a produção referente às creches universitárias no Brasil. A criação das creches universitárias foi marcada por intensas lutas de movimentos sociais pautadas, sobretudo, no direito à creche das mães trabalhadoras. Entretanto, desde a Constit…
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