CV Lattes
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Universidade São Francisco (USF). Campus Campinas (Instituição-sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui licenciatura e graduação e licenciatura em Psicologia (1990), Mestrado em Psicologia Escolar (1995) e Doutorado em Psicologia Ciência e Profissão pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1999). Especialista em Avaliação Psicológica pelo Conselho Federal de Psicologia (2020). É Professora Associada do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco desde 2001. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Fundamentos e Medidas da Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação psicológica, testes psicológicos, construção de instrumentos, formação profissional, orientação profissional e psicologia positiva. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação nos biênios 2003-2005 e 2009-2011 e vice-coordenadora (2018-2020). Foi secretária e presidente do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (2003-2005; 2007-2009). Foi presidente da Associação Brasileira de Editores Científicas em Psicologia (AbeciPsi) (2018-2020) e do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP) (2007-2009). Coordenou o GT de Pesquisa em Avaliação Psicológica e de Avaliação em Psicologia Positiva da ANPEPP em 2006 e 2016. Foi editora do periódico Avaliação Psicológica (2006-2010) e Psicologia para América Latina (2018-2021) e, atualmente é editora associada da Psico-USF e da Psicologia Ciência e Profissão. É bolsista produtividade em pesquisa do CNPq - 1A. E-mail: ana.noronha8@gmail.com (Fonte: Currículo Lattes)
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Dentre as ações do FENPB está a organização do Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão (CBP), que ocorre a cada quatro anos e que se encontra em sua quinta edição neste ano. O evento é um dos principais na área de Psicologia, constituindo-se, de fato, um evento acadêmico-científico e profissional de âmbito nacional, que tem os seguintes objetivos: a) Espaço para o diálogo da …
O afeto permeia e subsidia os elos sociais e sua durabilidade influencia o curso das vidas. Neste sentido, é importante entender o papel da regulação do afeto no autodesenvolvimento e mudança do homem. A autoeficácia percebida na regulação das emoções contribui e facilita as diversas interações sociais e ajustes psicossociais. A Multidimensional Negative Emotions Self-Regulatory Efficacy …
O presente evento intitulado V CONGRESSO BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, promovido pelo Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, está em sua quinta edição e tem como tema Avaliação Psicológica: Avanços e Desafios. Será realizado em 4 dias e a programação prevê profícuas discussões e várias possibilidades de parcerias profissionais e acadêmicas. Contará com a presença de pesquis…
A autorregulação é um conceito presente na Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura, que parte do pressuposto que os pensamentos, ações e sentimentos autogerados são planejados e adaptados ciclicamente em direção à um determinado objetivo pessoal. No processo de autorregulação, o aluno consegue iniciar e se manter engajado nas atividades por conta da motivação, aqui representada pelas me…
Ainda não há consenso sobre a equivalência do envolvimento parental de pais e mães. Sabe-se, entretanto, da importância do envolvimento paterno, o que torna sua precisa avaliação necessária. Características psicométricas do Inventário de Envolvimento Paterno (IFI-BR) já foram verificadas no Brasil (precisão e evidências de validade diversas adequadas). No entanto, ainda é necessária a aná…
A autorregulação para a aprendizagem (ARA) é um construto psicológico multidimensional ligado aos motivos que levam o aluno a aderir e a se esforçar na realização das tarefas escolares, o que engloba, além da motivação, o(s) método(s) utilizado(s), as ações, o tempo, o ambiente físico e social. Estas dimensões, quando bem desenvolvidas, favorecem a compreensão de leitura - habilidade ling…
Apesar de sua importância, a paternidade também pode causar sentimentos negativos de exaustão. Isso acontece quando há um desequilíbrio crônico entre os recursos pessoais e os estressores relacionados ao contexto parental, que podem desencadear condições como o burnout parental (BP). Assim, é necessário compreender melhor este construto e suas relações, incluindo a perspectiva paterna e c…