Graduanda no curso de Licenciatura em Letras Português/Espanhol pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, e membro do Laboratório de Estudos da Leitura (LIRE/CNPq-UFSCar), junto ao qual realizou a pesquisa de Treinamento Técnico (com bolsa FAPESP processo 2022/05271-1), vinculada à pesquisa também financiada pela FAPESP, intitulada "Leitores orgulhosos, leitores envergonhados: as emoções em discursos sobre a leitura", coordenada pela Profa Dra Luzmara Curcino, docente no Departamento de Letras da UFSCar. Atualmente, desenvolve uma pesquisa por meio do programa de Bolsa de Iniciação Científica (com bolsa FAPESP processo 2023/11570-4) intitulada "FORMAS DE ENUNCIAÇÃO DO ORGULHO DE SER LEITOR: Uma análise discursiva de confissões envergonhadas do que (não) se leu". Também concluiu uma primeira Iniciação Científica e Tecnológica Sem Remuneração (ICTSR/ProPq-UFSCar) intitulada "EMOÇÕES EM DISCURSOS SOBRE A LEITURA: Contribuições para a constituição de um corpus de pesquisa em Análise do Discurso". (Fonte: Currículo Lattes)
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Esta proposta de pesquisa de Iniciação Científica deriva de nossa atuação como bolsista técnica TT1 (FAPESP 2022/05271-1) junto ao projeto "Leitoresorgulhosos, leitores envergonhados: as emoções em discursos sobre a leitura" (FAPESP 2020/03615-0). Como bolsista técnica, participamos do levantamento coletivo de dados e da sua classificação em 5 categorias de enunciados, de acordo com o tip…
Em apoio à pesquisa, a atuação da bolsista TT1 consistirá na aprendizagem e no emprego de técnicas de coleta de dados. Essa coleta deverá ser realizada junto ao acervo digital do jornal Folha de São Paulo e O Globo de modo a levantar ocorrências de sujeitos que falam de si ou dos outros como leitores (mulheres, jovens, crianças, intelectuais, professores, artistas etc.), em textos de dife…
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