Atualmente é graduanda da licenciatura em Letras - Português e Inglês, na UEM, campus sede de Maringá. É formada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências e Tecnologias - FCT Unesp, campus de Presidente Prudente, desde 2022. Foi bolsista de Iniciação Científica pela FAPESP entre 2021 - 2022 e também, bolsista PROEX, pela FCT Unesp, com a concessão do projeto "Laboratório de texto: atividades de leitura, produção e análise textual" em 2020 e durante seis meses, em 2021. Participou do Grupo de Pesquisa "Formação de Professores e Práticas de Ensino na Educação Básica e Superior" da UNESP - Presidente Prudente, liderado pelas professoras Ana Luzia Videira Parisotto e Renata Portela Rinaldi. (Fonte: Currículo Lattes)
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Um aspecto importante, quando se estuda o ensino de produção textual, está relacionado à correção e avaliação realizadas pelos professores. Muitas vezes, ao considerar a língua sob uma perspectiva de código, os professores corrigem os textos somente observando aspectos gramaticais. Todavia, quando se compreende que ensinar o aluno a produzir textos implica municiá-lo com algo que vai além…
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