Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São Carlos com finalização em setembro de 2022. Estuda a temática da autolesão não suicida em adolescentes, tendo sido financiada com bolsa de mestrado da CAPES e da Fundação de Auxílio à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), e anteriormente financiada com uma bolsa de iniciação cientifica pela mesma fundação. Membro do Núcleo de Estudos, Ensino e Pesquisa em Assistência Primária à Saúde Escolar - PROASE e do Grupo de Pesquisa Saúde e Família. (Fonte: Currículo Lattes)
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A compreensão da adolescência deve ultrapassar concepções universalizantes e cristalizadas, considerando que depende do momento histórico, da cultura e da história de vida dos sujeitos. No adolescer ocidental atual, um fenômeno que tem se mostrado recorrente e recebido crescente atenção é o da autolesão não suicida (ALNS). A ALNS pode ser definida como lesão deliberada que resulta na dest…
A compreensão da adolescência deve ultrapassar concepções universalizantes e cristalizadas, considerando que depende do momento histórico, da cultura e da história de vida dos sujeitos. No adolescer ocidental atual, um fenômeno que tem se mostrado recorrente e recebido crescente atenção é o da automutilação. A automutilação pode ser definida como lesão deliberada que resulta na destruição…
As práticas de prevenção do comportamento suicida na adolescência devem ser contextualizadas, construídas junto aos adolescentes e seus familiares e valorizar os conhecimentos e as potências das comunidades e daqueles que têm suas próprias experiências com esses comportamentos. Diante do entendimento de que não existe uma forma simples e única de prevenir esses comportamentos e da importâ…
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