Resumo
Neste projeto proponho-me a realizar um estudo histórico-pedagógico que ponha em destaque os valores subjacentes às abordagens dos procedimentos pedagógicos utilizados atualmente, por um grupo de professores das séries iniciais do ensino fundamental, para o ensino da adição, subtração, multiplicação e divisão, a partir do diálogo entre os procedimentos utilizados para os cálculos prevalec…