Resumo
Com o fim de avaliar o papel da arquitetura escolar na formação dos indivíduos e cidadãos, busca-se realizar um estudo historiográfico da relação entre arquitetura e educação, centrado na produção pública paulista, a partir do Convênio Escolar (1949), abrangendo o Instituto de Previdência do Estado de São Paulo (IPESP, 1959-1966), o Fundo Estadual de Construções Escolares (FECE, 1960-1976…