CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Franca. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Mestre em História na Área de História Colonial da América Latina e Brasil pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (1987) e Doutora em Artes pelo ECA/USP/SP. Livre docente em Prática de Ensino de História pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais /Unesp/Franca.Professor aposentado de Prática de Ensino de História do Curso de História da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus de Franca . Recebeu o titulo de Professora Emérita da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da UNESP/Franca em 2024.Docente e orientadora no programa de Pós- Graduação em Serviço Social da mesma Faculdade.Lider do grupo de pesquisa : "Políticas públicas e democratização do ensino no Brasil: a implementação das propostas educacionais:mudanças e permanências " e editora -chefe da Revista Eletrônica "Camine: caminhos da educação".Tem experiência e pesquisa na área de Educação, com ênfase em Ensino de História e Políticas Públicas para a Educação.Atua principalmente nos seguintes temas: educação - crise e mudança;ensino de história- fontes e linguagens ;Propostas Curriculares e Parâmetros Curriculares Nacionais ,implementação das Políticas Educacionais brasileiras , fundamentos da educação e a interface da educação e do Serviço Social. Vice diretora da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais/UNESP/Franca. Período : 2010/2014Diretora da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais/UNESP/Franca. Período: 2014/2018 (Fonte: Currículo Lattes)
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O evento terá início dia 30/08/2017, às 19h30, com uma apresentação artística seguida da Abertura Oficial com a Profa Dra. Célia Maria David (Unesp) e o Prof. Dr. José Alfredo de Pádua Guerra (Uni-FACEF). Na sequência haverá uma palestra com o Prof. Dr. António Sampaio da Nóvoa da Univ.de Lisboa intitulada como "Polêmicas em torno da formação de professores". No dia 31/08/2017 às 9h o…
Este trabalho insere-se no âmbito da pesquisa- ação (THILOLLENT, 2002) e tem como meta primordial contribuir para com a melhoria do Ensino Público do Estado de São Paulo. Terá curso por meio de um projeto de ação- pedagógica, referenciada pelo Currículo de História do Estado de São Paulo, e será desenvolvido em duas salas de 8° ano do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual de Ensino,…
Este trabalho insere-se no âmbito da pesquisa- ação (THILOLLENT, 2002) e tem como meta primordial contribuir para com a melhoria do Ensino Público do Estado de São Paulo. Terá curso por meio de um projeto de ação- pedagógica, referenciada pelo Currículo de História do Estado de São Paulo, e será desenvolvido em duas salas de 8° ano do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual de Ensino,…
Este trabalho insere-se no âmbito da pesquisa- ação (THILOLLENT, 2002) e tem como meta primordial contribuir para com a melhoria do Ensino Público do Estado de São Paulo. Terá curso por meio de um projeto de ação- pedagógica, referenciada pelo Currículo de História do Estado de São Paulo, e será desenvolvido em duas salas de 8° ano do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual de Ensino,…
Este trabalho insere-se no âmbito da pesquisa- ação (THILOLLENT, 2002) e tem como meta primordial contribuir para com a melhoria do Ensino Público do Estado de São Paulo. Terá curso por meio de um projeto de ação- pedagógica, referenciada pelo Currículo de História do Estado de São Paulo, e será desenvolvido em duas salas de 8° ano do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual de Ensino,…
| 2 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 6 | Bolsas no país concluídas |
| 8 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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