Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) - Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP), campus de Presidente Prudente. Mestre (2019) e Doutora (2022) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da FCT/UNESP, tendo desenvolvido pesquisas na linha "Processos formativos, Ensino e Aprendizagem", com ênfase no ensino e aprendizagem da língua portuguesa. Membro do grupo de pesquisa Formação de Professores e Práticas de Ensino na Educação Básica e Superior (GP- FPPEEBS), liderado pelas professoras Dr.ª Ana Luzia Videira Parisotto e Drª. Renata Portela Rinaldi. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no ensino e aprendizagem da língua portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ortografia, produção textual, regularidades e irregularidades ortográficas e variação linguística. Professora - PEB I - no município de Rancharia - SP. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1826-5819 (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
O projeto será desenvolvido no interior da linha de pesquisa "Processos formativos, Ensino e Aprendizagem", do Programa de Mestrado em Educação da FCT/UNESP. A escola, em geral, cobra dos alunos uma escrita padrão, mas não tem oportunizado situações de ensino que façam com que os alunos compreendam as regras ortográficas. Dessa forma, é possível observar que os discentes têm demonstrado d…
Houve um tempo em que o professor cobrava a escrita na norma ortográfica com todo o rigor, todavia se o aluno demonstrasse não saber as regras, acabava não avançando nas séries subsequentes. Posteriormente, o professor passou a entender que havia outras dimensões linguísticas a serem analisadas e que o aluno podia escrever do jeito que quisesse, desde que escrevesse. A ortografia seria ap…
| 2 | Bolsas no país concluídas |
| Processos vinculados | |
CV Lattes
ORCID