CV Lattes
ResearcherID
ORCID
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Ciências Humanas e Biológicas (CCHB) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora Associada III do Departamento de Ciências Humanas e Educação (DCHE). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGed-So) e do Mestrado em Estudos da Condição Humana da Universidade Federal de São Carlos/ Campus Sorocaba. Graduada em Ciências Sociais - bacharelado e licenciatura (1996) e mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (2001). Doutora em Sociologia da Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2008), com um período de estudos realizado junto aos Laboratórios GTM e ULISS, vinculados ao CNRS, Paris. Professora visitante no Instituto de Ciências Sociais (ICS) da Universidade de Lisboa, integrando o Grupo de Pesquisa LIFE - Percursos de Vida, Desigualdades e Solidariedades (Maio de 2022, Agosto-Novembro de 2024). Docente colaboradora da Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais - FLACSO/ Argentina (Agosto de 2018). Realizando Pós-Doutorado no Departamento de Sociologia da Universidade de São Paulo (agosto de 2024-agosto de 2025). Integra a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), tendo atuado na coordenação do GT03 - Movimentos Sociais, sujeitos e processos educativos (2015-2019): entre 2015 e 2017 como vice-coordenadora, e entre 2017-2019 como coordenadora. Atualmente coordena o CP Sociologia da Juventude da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS). Em 2019 e em 2022, coordenou o GT: Trayectorias juveniles hacia el mundo del trabajo: nuevas configuraciones, calificación profesional, subjetividades y políticas públicas, da Associação Latinoamericana de Estudos do Trabalho (ALAST). Foi assessora do Programa Juventude da Ação Educativa - Assessoria, Pesquisa e Informação e consultora da Organização Internacional do Trabalho (OIT) para a elaboração da Agenda e do Plano Nacional de Trabalho Decente para a Juventude no Brasil. Coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar-Campus Sorocaba entre 2018 e 2019. Foi Chefe do Departamento de Ciências Humanas e Educação/ CCHB/ UFSCar entre os anos de 2013 e 2017. Coordena o grupo de pesquisa: Juventude, Gerações e Temas Contemporâneos (JUVGTC). Integra o Comitê Gestor da Rede de Pesquisa em Juventude no Brasil (REDEJUVE). Foi Bolsista Produtividade CNPq entre os anos de 2021 e 2023. Desenvolve pesquisas em Sociologia da Educação, Sociologia da Juventude e Sociologia do Trabalho e da Vida Econômica. https://orcid.org/0000-0001-8030-6461. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
O trabalho é uma dimensão presente entre os jovens da América Latina, combinado ou não com os estudos. A persistência de altos índices de desocupação e de jovens que não estudam nem trabalham, particularmente aqueles de mais baixa renda, os que vivem em contextos socioeconômicos de grande vulnerabilidade e as mulheres, desafia os estudos acadêmicos e a construção de políticas públicas. Es…
Aprofundar mapa de políticas públicas contemplando a diversidade de programas, ações e iniciativas voltadas à geração de trabalho e renda para segmentos juvenis inseridos em periferias metropolitanas, que por sua vez será um elemento relevante para a condução e o monitoramento do projeto de pesquisa e de seu plano de ação. (AU)
Atuará por 30 horas semanais compartilhando a responsabilidade de atuar na constituição do Comitê Gestão do Projeto, no planejamento das atividades, na articulação com o público alvo (coletivos juvenis), busca e gestão de parcerias, além do monitoramento e avaliação das atividades. (AU)
Tem como finalidade principal proporcionar um suporte técnico na área de comunicação, fundamental para o desenvolvimento das atividades do segundo ano do projeto, especialmente na constituição da rede que integrará o Centro Coletiva Jovem e no apoio aos coletivos de geração de trabalho e renda. Atuará por 30 horas semanais por um período de um ano na elaboração de portifólios digitais, an…
A presença do trabalho e as combinações entre trabalho e estudos são constitutivas da condição juvenil do Brasil. Não por acaso, as categorias de estudante trabalhador e trabalhador estudante ganharam relevo na produção teórica do campo da educação. Ainda que estudos recentes evidenciem o quanto a presença e as combinações dessas duas dimensões variam considerando as faixas de idade, a or…