possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Minas Gerais, mestrado em economia pelo PUC-Rio, mestrado em Estatística e doutorado em economia na University of California, Berkeley. Atualmente é professora associada do Insper Instituto de Ensino e Pesquisa. Tem experiência na área de Econometria e Economia da Educação. (Fonte: Currículo Lattes)
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O 5º Encontro da Sociedade de Economia da Família e do Gênero visa reunir pesquisadores, formuladores de políticas públicas, alunos e público em geral interessados em temáticas da família e do gênero tais como: modelos de família, casamento e divórcio, alocação do tempo, mercado de trabalho e gênero, violência doméstica, desigualdades de gênero e raça, desigualdade de renda, decisões de f…
Diferenças em Diferenças (DID) é um dos métodos para identificação de tratamento mais usados em economia aplicada. No entanto, inferência estatística nos modelos de DID ainda é uma questão em aberto. Neste artigo, nós mostramos que os métodos usuais de inferência em DID não funcionam bem quando há poucos grupos tratados e os resíduos são heterocedasticos. Em particular, quando há variação…
A literatura aponta inúmeros fatores que explicam, em maior ou menor grau, os diferenciais de aprendizagem e proficiência entre alunos. De acordo com Rivkin et al (2005), a qualidade do professor gera impacto sobre o desempenho acadêmico dos alunos superior ao gerado por outros insumos utilizados na educação. Nos últimos anos, no Brasil, visando expandir e melhorar a qualidade da oferta d…
O objetivo deste projeto é identificar o efeito marginal de tratamento (MTE) em designs de pesquisa de Diferenças-em-Diferenças (DiD) onde a atribuição do tratamento é imperfeita, e prover um estimador consistente para esse parâmetro. Pretendemos derivar o MTE em três cenários distintos: (I) cenários de DiD 2x2, em que há dois grupos e dois períodos de tempo; (II) cenários de DiD em que d…
O projeto tem por objetivo identificar os efeitos da provisão pública de ensino superior no Brasil sobre a acumulação de capital humano. Para isso, o projeto parte da identificação de um modelo de demanda por cursos e de uma função que indica como as escolas privadas reagem à oferta pública de educação superior. Uma vez estimados estes modelos, pode-se calcular como cenários contrafactuai…
Este projeto tem como objetivo explorar a teoria econométrica por trás do método recentemente desenvolvido diferença-em-discontinuidades. Apesar de sua crescente utilização na pesquisa de inferência causal, atualmente existem poucos estudos sobre suas premissas e propriedades. O método combina elementos de regressão por discontinuidade e diferenças-em-diferenças, permitindo que os pesquis…
O objetivo desta tese é investigar a existência de efeitos de pares sobre as competências socioemocionais de alunos do ensino fundamental, primeiro utilizando um modelo tradicional de estimação de efeitos de pares que permita a identificação dos efeitos endôgeno e contextual, controlando a possibilidade de existência de efeitos correlatos. Em seguida, utilizando uma base de dados com info…
A dissertação de mestrado proposta neste projeto de pesquisa tem por objetivo principal investigar como decisões do pesquisador durante a estimação podem afetar o viés do estimador de controle sintético. Para tanto, serão feitas simulações de Monte Carlo para avaliar, por exemplo, o impacto que a adoção do método de validação cruzada ou a inclusão de mais variáveis preditoras ou de mais u…
O design de diferença-em-descontinuidades (DiDC) visa superar as limitações tanto dos designs de regressão em descontinuidades (RDD) quanto dos designs de diferenças-emdiferenças (DiD), combinando fontes de variação advindas de aspectos temporais e descontinuidades. A pesquisa proposta tem como objetivo introduzir uma estrutura de DiDC com tratamento introduzido de uma forma escalonada no…
Diferenças-em-Diferenças (DiD) é um método popular de avaliação de políticas públicas. Em sua versão mais simples, um grupo de controle permanece sem tratamento por dois períodos, enquanto o grupo de tratamento passa a ser integralmente tratado no período pós tratamento. Contudo, não é incomum observar aplicações do método em que (i) há múltiplos períodos de tempo, (ii) unidades entram no…
Nosso objetivo é avaliar os efeitos de equilíbrio das mudanças na regra de precificação das faculdades públicas. Neste projeto, mostramos como utilizar um modelo estrutural de oferta e demanda, que incorpore a heterogeneidade na qualidade dos cursos, para essa finalidade. Nosso objetivo é estimar e usar o modelo proposto para discutir políticas contrafactuais e design ótimo, calculando se…
CV Lattes
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