Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1991), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1996) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2002) e Livre Docente pela UNESP. Atualmente é Professor Titular do Departamento de Educação UNESP Rio Claro.Foi Professor Visitante na Universidade Católica de Leuven Bélgica é Professor Convidado da Universidade Federal de Rondônia no Programa de Mestrado PPGCEM. Coordenou projetos de Pesquisa apoiados pela FAPES, CNPQ e CAPES. No momento coordena Rede de Pesquisa no Programa CAPES PRINT. É bolsista Produtividade do CNPQ. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, infância, educação infantil, cinema e imagem. (Fonte: Currículo Lattes)
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O Im@go - Laboratório da Imagem, Experiência e Criação é um grupo de pesquisa composto por pesquisadores de várias Universidades brasileiras. Os estudos e as pesquisas desse grupo têm priorizado o tema: educação e a arte, tomando como eixo conceitos da Filosofia da Diferença. Bienalmente, esse grupo tem realizado Seminários para compartilhamento de suas experiências e para o encontro com …
IX Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação -, III Seminário Imago é um evento promovido pelo Grupo de Estudos e Pesquisa Linguagens Experiência e Formação (GEP-Linguagens), vinculado ao Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP (Câmpus Rio Claro) e cadastrado junto ao CNPq. Nesta edição, escolhemos o tema ",Imagens-linguagens-práticas contemporâneas",…
Plano de Atividade de Bolsista de Treinamento Técnico 3 (o plano de atividades apresentado abaixo se refere às atividades do bolsista solicitado):1- Participar nas atividades de estudo e pesquisa desenvolvida na equipe do projeto;2- Colaborar com o levantamento bibliográfico e com a criação de condições para o desenvolvimento da fundamentação teórica da pesquisa;3- Participar da segunda …
O presente estudo se constitui como um desdobramento de 3 projetos de pesquisa. Nestes referidos projetos temos refletido sobre o poder da imagem e do cinema nos processos de produção de subjetividade no universo escolar. Na mesma perspectiva temos desenvolvido um projeto de extensão junto a professores de creche (4 meses a 3 anos) a partir da potência da imagem e do cinema na formação do…
O presente estudo se constitui como um desdobramento de 2 projetos de pesquisa. Nestes referidos projetos temos refletido sobre o poder da imagem e do cinema nos processos de produção de subjetividade no universo escolar. Na mesma perspectiva temos desenvolvido um projeto de extensão junto a professores de creche (4 meses a 3 anos) a partir da potência da imagem e do cinema na formação do…
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