Doutoranda pelo programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia, área de concentração: Distúrbios da Comunicação Humana da Universidade Estadual Paulista " Júlio de Mesquita Filho". Mestre (2014) pelo programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia, área de concentração: Distúrbios da Comunicação Humana, ênfase em Disfagia Orofaríngea, da Universidade Estadual Paulista " Júlio de Mesquita Filho". Seu projeto de mestrado foi auxiliado pela agência de fomento FAPESP, processo 2012/05551-2. Graduada em Fonoaudiologia (2012) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho- UNESP. Participou do projeto de extensão em Diagnóstico e Reabilitação em Disfagia Orofaríngea do Laboratório de Disfagia (LADIS)-UNESP-Campus de Marília, supervisionado pela Professora Doutora Roberta Gonçalves da Silva. Experiência na área de distúrbios de deglutição em pediatria e adulto. (Fonte: Currículo Lattes)
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A classificação da disfagia é um instrumento facilitador para a definição de condutas. No entanto, a presença ou ausência de penetração laríngea e aspiração laringotraqueal não deve ser o único parâmetro a nortear condutas frente à liberação de via oral parcial ou total, uma vez que a presença de tempo de trânsito oral (TTO) aumentado pode comprometer tanto a quantidade de ingestão por vi…
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