Uma investigação sobre o uso o método alternativo PCs associado às normas do PECs em crianças paraliticas cerebrais, não verbais e com diagnóstico de deficiência mental

Resumo

A paralisia cerebral está caracterizada por distúrbios na esfera matara, determinando importantes e intensos distúrbios no desenvolvimento da linguagem. Diante disso a comunicação alternativa vem de encontro a esta problemática como um método para solucionar o relacionamento interpessoal. Assim sendo o objetivo deste trabalho é investigar se o sistema PECS associado às figuras do PCS e devidamente adaptado às necessidades físicas dos participantes pode ajudar crianças não verbais, com diagnóstico de paralisia cerebral e deficiência mental associadas a se comunicarem com seus interlocutores em situações variadas. Para tanto será empregado um delineamento de linha de base múltipla cruzando com os sujeitos, sendo que estes serão três crianças do sexo masculino, com paralisia cerebral, não verbais e com diagnostico de deficiência mental, com idade variando entre 07 e 12 anos que freqüentam a Escola de Educação Especial Apae de Bauru. (AU)