A educação sentimental de Gustave Flaubert: tradução, tradição e modernidade

Resumo

O projeto que ora apresento à FAPESP tem duas vertentes principais: I) a conclusão de uma nova versão em língua portuguesa do romance A Educação Sentimental (1869), de Gustave Flaubert, e II) a redação de um ensaio de interpretação da obra à luz da bibliografia recente e de minhas próprias pesquisas. As duas vertentes se justificam sem maior esforço. De um lado, a última tradução do romance para o português data de 1950, quando Adolfo Casais Monteiro publicou sua versão (São Paulo: Difel, 1950), honesta e eminentemente útil - mas anterior aos estudos textuais, às edições críticas e aos ensaios interpretativos que, desde a década de 1960, modificaram de forma notável o campo dos estudos flaubertianos. A versão de Casais Monteiro é ainda marcada pela influência do português lusitano e por um gosto literário avesso à radicalidade e mesmo à aspereza do texto flaubertiano. De outro lado, o estado atual dos estudos e pesquisas sobre o autor torna possível e necessária uma reavaliação do lugar de A Educação Sentimental na história do romance e na tradição da narrativa moderna, o que pretendo fazer num ensaio a ser publicado em anexo a minha tradução. (AU)