Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: estudos de avaliacao.

Resumo

O trabalho parte de questões conceituais e metodológicas pertinentes à avaliação de habilidades sociais, (HS) e da relação entre déficits, nessa área e dificuldades de aprendizagem, dada a escassez de estudos sobre essa relação em nosso meio e a falta de instrumentos de avaliação. O projeto tem como objetivos: a) elaborar instrumentos e procedimentos de avaliação do repertório de HS de crianças em fase inicial de escolarização, mais especificamente na 2ª série do primeiro grau; b) identificar semelhanças e diferenças, nesse repertório, entre crianças com e sem dificuldades de aprendizagem (DA); c) examinar correlações entre diferentes dimensões e medidas de HS; d) examinar a consistência entre as avaliações de HS efetuadas por professores, companheiros e os próprios alunos; e) elaborar um inventário de habilidades sociais para crianças em formato audiovisual (IHSC-AV). (AU)