Os efeitos do treinamento auditivo em crianças nascidas prematuras

Resumo

Crianças nascidas pré-termo e com indicadores de risco auditivo devem ser monitoradas no desenvolvimento auditivo. Estudos recentes têm relatado a associação de alteração das habilidades auditivas associadas a prejuízos escolares e comportamentais nesta população. A avaliação audiológica por métodos objetivos de avaliação, ressaltando os potenciais evocados auditivos e a supressão das emissões otoacústicas, e por testes comportamentais de resolução temporal pode ser utilizada como índice do desenvolvimento do sistema auditivo, da percepção de fala e discriminação auditiva, bem como marcadores do desempenho após programa de treinamento auditivo. O objetivo deste trabalho é verificar a ocorrência de possíveis mudanças na latência, amplitude e morfologia nos registros dos potenciais evocados auditivos de média e longa latência, bem como na magnitude da supressão das emissões otoacústicas e no desempenho testes de resolução temporal em crianças de 8 a 14 anos nascidas com idade gestacional abaixo de 34 semanas e com indicadores de risco auditivo ao nascimento, após a realização do programa de treino auditivo formal (Musiek, Schochat, 1999). Para tanto, serão cumpridas três etapas de pesquisa: avaliação inicial, treino auditivo formal e reavaliação após 3 meses. (AU)