A Modelagem como possibilidade para o desenvolvimento do Itinerário Formativo 1 no Novo Ensino Médio

Resumo

Neste Plano de Trabalho o professor bolsista irá desenvolver e aplicar atividades de Modelagem Matemática, elaboradas a partir da articulação com as situações didáticas presentes em materiais didáticos para o trabalho com o itinerário formativo 1, do qual ele é o docente responsável. Para tanto, ele irá participar de ações de formação em Modelagem Matemática, estudar os materiais didáticos para o trabalho com os itinerários formativos, para então elaborar e desenvolver com seus estudantes atividades de Modelagem, articuladas com os materiais didáticos, para o trabalho com o itinerário formativo1. Espera-se com essas ações que o docente conheça a Modelagem e perceba seu potencial para o trabalho com o itinerário formativo1 nas suas aulas.