Bolsa 23/14139-2 - Educação em enfermagem, Enfermagem neonatal - BV FAPESP
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Efetividade de um vídeo educativo sobre o banho no leito de recém-nascidos internados em unidade neonatal no conhecimento e prática da equipe de enfermagem: ensaio clínico randomizado controlado

Processo: 23/14139-2
Modalidade de apoio:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Data de Início da vigência: 01 de junho de 2024
Data de Término da vigência: 31 de maio de 2025
Área de conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem Pediátrica
Pesquisador responsável:Luciana Mara Monti Fonseca
Beneficiário:Isabela Ventura
Instituição Sede: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
Assunto(s):Educação em enfermagem   Enfermagem neonatal   Recém-nascido   Treinamento por simulação   Banhos
Palavra(s)-Chave do Pesquisador:Banhos | Educação em enfermagem | Enfermagem Neonatal | Filme e Vídeo Educativo | recém-nascido | Treinamento por Simulação | Tecnologia Digital Educacional

Resumo

Entre os cuidados prestados na Unidade Neonatal, o banho deve ser visto com diligência, poispode causar alterações na estabilidade clínica, na temperatura e nos níveis de cortisol dorecém-nascido. Na prática percebe-se a fragmentação dos cuidados relacionados ao banho,evidenciando a necessidade de práticas educativas mais efetivas com a equipe deenfermagem. Acredita-se no potencial dos vídeos educativos associado a simulação clínicapara provocarem mudanças na prática e contribuírem para a aquisição de conhecimento. Opresente estudo tem como objetivo avaliar a efetividade de um vídeo educativo sobre o banhodo recém-nascido no leito por meio da simulação clínica, comparando a prática da equipe deenfermagem após a visualização do vídeo educativo em uma aula expositiva com a prática daequipe de enfermagem após uma aula expositiva sem a visualização do vídeo. Trata-se de umensaio clínico randomizado que será conduzido em dois hospitais de ensino com profissionaisde enfermagem das unidades materno infantil. Os profissionais da equipe de enfermagemserão divididos aleatoriamente em dois grupos: grupo experimental: com exposição do vídeoeducativo e grupo controle: sem exposição do vídeo educativo. Após a aula com e semexposição do vídeo educativo, será aplicada uma simulação clínica in situ sobre banho dorecém-nascido em unidade neonatal. Serão coletados dados de instrumentos acerca da prática,satisfação, autoeficácia e autoconfiança dos participantes. Os dados serão submetidos aanálise descritiva e será aplicado o teste t-Student para comparação entre os grupos.

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