Regulação emocional na construção e manutenção da relação coparental

Resumo

Durante a transição para a parentalidade, dois terços dos casais vivenciam conflitos hostis na relação coparental, com efeitos negativos na relação conjugal, na saúde mental dos pais e no desenvolvimento socioemocional do filho. Habilidades de regulação emocional são importantes nesse contexto, porém é necessário obter informações com base em estudos nacionais para fundamentar o desenvolvimento de materiais brasileiros que possam ser usados em programas psicoeducativos para o desenvolvimento da relação coparental. Nesta pesquisa, os objetivos são: verificar as relações entre habilidades de regulação emocional, habilidades de coping diádico e a qualidade da relação coparental. Participarão deste estudo pais e mães maiores de 18 anos que estão cuidando do seu primeiro filho(a) de até 6 anos de idade, de sua relação atual e que estão em uma relação de união estável. Para esse estudo, 60 participantes recrutados via redes sociais responderão via Google Forms o questionário socioeconômico, a Escala de Autorregulação Emocional-versão adulta, o Inventário do Coping Diádico e a Escala da Relação Coparental. Serão analisadas as relações entre escores totais e por subescala nos instrumentos de regulação emocional, coping diádico e qualidade da relação coparental. Assim, espera-se obter evidências indicando a importância de habilidades socioemocionais para o relacionamento coparental que são importantes para a elaboração de materiais psicoeducacionais para ajudar casais na transição para a parentalidade.