Autoras indígenas e negras: empoderamento identitário de jovens por meio da leitura

Resumo

O trabalho visa desenvolver o reconhecimento dos educandos como sujeitos pertencentes à sociedade, resgatando e fortalecendo valores identitários de matriz étnico-racial indígena e negra. Referências como as grandes escritoras negras e indígenas, Conceição Evaristo e Auritha Tabajara, dentre outras, serão apresentadas aos educandos para que eles possam conhecer e valorizar aspectos da cultura negra e indígena que tendem a ser estereotipados negativamente. Com isso, pretende-se fortalecer a aplicação da lei 11645, uma política pública que não tem sido efetiva nas escolas. Além disso, fortalecer a autoestima de educandos em situação social desprivilegiada, uma vez que eles se reconhecerão nessas vozes poderosas, além de discutir direitos humanos, diversidade étnico racial e igualdade de gênero. (AU)