| Processo: | 21/02911-7 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Mestrado |
| Vigência (Início): | 01 de agosto de 2021 |
| Vigência (Término): | 28 de fevereiro de 2023 |
| Área do conhecimento: | Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem |
| Pesquisador responsável: | Fabiane Mondini |
| Beneficiário: | Joel Gonçalves dos Santos |
| Instituição Sede: | Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brasil |
| Assunto(s): | História da matemática |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Demonstração Matemática | História da matemática | prova | Filosofia da Educação Matemática |
Resumo No presente projeto de pesquisa investiga-se a presença da demonstração num dos episódios mais marcantes do ensino de matemática, "O Movimento da Matemática Moderna". Busca-se a compreensão dos motivos que desencadearam na sua forte aparição, bem como, das repercussões recaídas ao ensino de matemática que se seguiram no decorrer daqueles eventos. A interrogação que orientará a pesquisa é: "o que é a demonstração matemática no Movimento da Matemática Moderna?" tanto em termos de produção de verdades matemáticas, quanto na presença destas no ensino desta ciência Trata-se de uma pesquisa teórica, de cunho qualitativo, que será desenvolvida segundo uma abordagem filosófica, que lança mão da hermenêutica como um procedimento para compreender a demonstração matemática em face da sua historicidade. | |
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