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Desenvolvimento do ensino de Matemática na Escola Raul Saddi: um olhar para os jogos na alfabetização matemática

Processo: 20/15072-0
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Ensino Público
Vigência (Início): 01 de janeiro de 2021
Vigência (Término): 31 de julho de 2021
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
Pesquisador responsável:Maria Lucia Vital dos Santos Abib
Beneficiário:Margarida Antunes de Jesus
Instituição-sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
Vinculado ao auxílio:18/16585-1 - Formação profissional de professores e gestão democrática: uma parceria universidade-escola para a melhoria do ensino público, AP.EP
Assunto(s):Formação de professores   Formação continuada do professor   Ensino de matemática   Alfabetização   Pesquisa-ação

Resumo

O presente projeto visa desenvolver-se no contexto da pesquisa-ação partilhada por professores (as) e gestores (as) da EE Raul Saddi e docentes da Universidade de São Paulo e da Universidade Federal de São Paulo. O processo de colaboração entre estas instituições, já em curso desde 2005, fundamenta-se na articulação entre a formação de professores (inicial e continuada), a gestão escolar e os processos de ensino e aprendizagem. Nesta perspectiva, tem-se desenvolvido um conjunto de ações que buscam a organização conjunta do ensino de ciências e matemática a partir de conteúdos indicados pelos profissionais da escola, com destaque para o planejamento conjunto de diversificados modos de ensinar. Há a orientação de que esse ensino seja pensado e desenvolvido de modo a promover o protagonismo das crianças com ações orientadas, principalmente, pelo ensino por projetos. No caso deste plano de trabalho, buscamos focalizar a formação contínua do(a) professor(a) que ensina matemática por meio de um estudo sobre a eficácia dos jogos na alfabetização matemática na melhoria do ensino. Com esse direcionamento, esperamos desencadear o aprimoramento da docência quanto à alfabetização matemática pela professora bolsista responsável.

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