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Cotas raciais na Unicamp: um estudo sobre a percepção do pertencimento racial dos estudantes

Processo: 20/13280-5
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Vigência (Início): 01 de fevereiro de 2021
Vigência (Término): 31 de janeiro de 2022
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
Pesquisador responsável:Adriana Santiago Rosa Dantas
Beneficiário:Guilherme Augusto Vasconcellos Isidoro
Instituição-sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
Assunto(s):Sociologia educacional   Relações raciais   Ação afirmativa   Cota racial   Socialização   Validação   Universidade pública

Resumo

As cotas para estudantes pretos e pardos estão entre as mais frequentes ações afirmativas adotadas na última década para garantir a inclusão de estudantes oriundos de grupos tradicionalmente excluídos do ensino superior público. Tendo em vista a posição do negro na sociedade brasileira, historicamente associada a um amplo leque de desvantagens, como diversos estudos já demonstraram, as cotas raciais para ingresso na universidade proporcionam uma vantagem social. Para se beneficiar das cotas, exigia-se, num primeiro momento, apenas que os estudantes se autodeclarassem como negros. Atualmente, comissões de heteroidentificação estão sendo utilizadas para validar a autodeclaração. Essa pesquisa pretende examinar se o acesso a esse benefício social e, em especial, se a passagem pelos procedimentos de validação da sua autodeclaração racial, interferem de algum modo na percepção sobre o pertencimento racial dos estudantes que aderem às cotas. Para tanto, será mobilizada uma sociologia da socialização e uma sociologia das relações raciais para explorar as experiências de um conjunto selecionado de jovens admitidos por meio do programa de cotas para pretos e pardos da Unicamp em 2020 e 2021.

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