O respeitável público: arte circense e processos biográficos

Resumo

A história do circo clássico diz respeito à desenvoltura do fantástico e ao lugar em que habita o impossível. Apesar da riqueza lúdica circense, tem sido percebido que com o avançar das tecnologias e reafirmação da contemporaneidade, assim como outras artes, tem sofrido marginalização e esquecimento. Frente a isso, uma mulher de um bairro periférico de Ribeirão Preto instaurou um projeto de circo social em seu bairro, se propondo a ensinar práticas circenses para crianças e jovens marginalizados. A atitude da idealizadora do grupo reflete resistência não apenas quanto ao desfalecimento da prática, mas quanto à vida dos infanto-juvenis: representa um espaço de contato às artes, que não incentivado pelo meio de periferia em que estão imersos ou por políticas públicas brasileiras, que não contemplam demandas por vezes tão essenciais deste público, como segurança e saúde dignas, quanto menos as artísticas. Este estudo tem por objetivo investigar como o circo atinge a vida destas crianças e o que exprime simbolicamente para a autora do empreendimento. A coleta de dados se dará por meio de entrevistas não-estruturadas e anotações em um diário de campo, pertinentes às visitas ao espaço das atividades semanalmente; terá como pilares artifícios do método etnopsicanalítico, como a escuta participante, e do método biográfico. Quanto à análise, serão levados em conta princípios fundamentalmente psicanalíticos, com intuito de ouvir as (tantas) dimensões dos indivíduos. Espera-se que esta pesquisa contribua para a divulgação dos conhecimentos da arte circense e, sobretudo, como a mesma influencia a subjetividade e identidade biográfica dos protagonistas juvenis e da autora do projeto.