Relação entre Rorschach e instrumentos de autorrelato quando controlado nível de Inteligência Emocional

Resumo

Há uma recomendação na literatura de que, ao avaliar quaisquer características psicológicas, o psicólogo utilize multimétodos para uma visão geral da característica específica. No entanto, a literatura mostra inconsistências entre diferentes métodos que são usados para avaliar o mesmo construto, especialmente quando se referem a tarefas de autorrelato e performance, como o Rorschach. Alguns autores descrevem que essas diferenças estão relacionadas à natureza da tarefa, à forma como a pessoa deve respondê-la entre outros. Tem-se assim dois principais perspectivas de um mesmo construto. Por exemplo, na avaliação da Inteligência Emocional (IE) temos tarefas de desempenho máximo, como o Teste de Inteligência Emocional de Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT), tarefas de auto-relato, como o Questionário de Inteligência Emocional de Traço (TEIQue) e algumas variáveis de Rorschach relacionadas a EI. Alguns estudos mostram que, ao controlar algumas variáveis, como estilo de resposta e grau de habilidade em determinado construto, é possível entender melhor a relação entre esses dois métodos de avaliação. Assim, o objetivo deste estudo é verificar a correlação entre medidas de autorrelato de IE e variáveis do Rorschach relacionadas à IE quando controla-se o nível de habilidade dos participantes nesse construto (IE). Para tanto, analisaremos um banco com 100 participantes, separando-os em dois grupos de acordo com o desempenho em tarefas de IE (alto e baixo desempenho). Em seguida, compararemos a relação entre as variáveis do Rorschach IE e as medidas de autorrelato. É esperado que correlações moderadas sejam encontradas ao controlar o nível de desempenho.