Aplicação do questionário ECLiPS em crianças com desenvolvimento típico

Resumo

Objetivo: O objetivo deste projeto de Iniciação Científica será aplicar o questionário ECLiPS e avaliar três grupos de crianças: (1) crianças com desenvolvimento típico; (2) crianças com DPA e (3) crianças com suspeita de DPA, mas com avaliação comportamental normal. Este projeto de Iniciação Científica faz parte de um projeto guarda-chuva, o qual tem por objetivo traduzir e adaptar para o Português brasileiro o questionário ECLiPS. Método: A primeira etapa do projeto (tradução e adaptação do questionário) será conduzida por uma aluna de pós-graduação (Mestrado) (um projeto a parte) e a segunda etapa será conduzida por alunas de Iniciação científica e consiste na aplicação do questionário nos pais. O documento possui 37 itens, com 5 sub-fatores: (1) Processamento auditivo e de fala, (2) Sensibilidade ambiental e auditiva, (3) Linguagem/alfabetização/lateralidade, (4) Memória e atenção e (5) Pragmática e habilidades sociais. Os pais irão indicar numa escala de 5 pontos o quanto eles concordam ou discordam com as afirmações apresentadas. As pontuações de itens dentro de cada fator serão escalonadas e calculadas segundo idade e gênero. Após a aplicação do questionário as crianças passarão por uma triagem de Processamento auditivo para poderem participar da pesquisa. A triagem de processamento auditivo será composta de três testes: 1-Teste de Fala Comprimida (TFC); 2-Mascaramento Temporal; 3- Teste Dicótico de Dígitos (TDD); 4- Teste GIN (gaps in noise) proposto por Musiek et al, (2005). Resultados: Os resultados dos testes serão analisados e então comparados com os obtidos no questionário ECLiPS. Por fim, os dados obtidos serão tabulados e analisados estatisticamente.