Modos de ser historiadora: concepções do ofício em Cecília Westphalen, Maria Beatriz Nizza da Silva e Adeline Daumard, entre 1970-1990

Resumo

A pesquisa que aqui se projeta pretende analisar modos de ser historiadora a partir da formatação da pós-graduação no Brasil. Para tanto, interpretaremos os itinerários intelectuais das historiadoras Cecília Maria Westphalen, Maria Beatriz Nizza da Silva e Adeline Daumard, entre 1970 e 1990 - décadas de delineamento das tarefas que comporiam o métier pós-titulação e de ampliação de referenciais bibliográficos. Estas historiadoras, que forjaram entre si redes de solidariedade intelectual, foram expoentes da geração de professores que alimentou o mercado profissional com os primeiros pós-graduados em História. Dessa feita, tomar seus itinerários como objeto de pesquisa nos permitirá indagar como estas historiadoras, a partir dos seus modos de conceber o ofício, atuaram na reconfiguração do espaço social de produção do conhecimento historiográfico brasileiro e porque a partir dos anos 1980, período de inflexões historiográficas, passaram a fazer diagnósticos pessimistas sobre o estado da arte desta produção. Como conferiram fundamentos a estas avaliações? Poder-se-ia aventar a possibilidade de conflito de gerações? Para aferir estas questões mobilizamos a produção intelectual das autoras (livros publicados, manuscritos, memoriais acadêmicos, projetos coletivos, pareceres), a rede de correspondência, Anais e Revistas da Sociedade Brasileira de Pesquisa Histórica, atas de reuniões departamentais e relatórios institucionais. A reflexão pragmática sobre a história de Gérard Noiriel e a problemática do lugar social do historiador em Michel de Certeau orientam o olhar aos objetos e a formulação dos procedimentos de análise para feitura desta pesquisa.