Despropósitos antropofágicos: contribuições dos estudos italianos para pensar pedagogias das infâncias descolonizadoras

Resumo

O presente projeto de estágio sanduíche tem por objetivo analisar como as produções dos últimos dez anos da Pedagogia da Infância italiana, que possui como uma das suas características a centralidade no favorecimento de condições de tempos, espaços e materiais para a produção das culturas infantis, têm estabelecido intersecções entre/com as relações étnico-raciais e de gênero. Trata-se de uma pesquisa baseadas pelos preceitos da genealogia foucaultiana, que utilizará como instrumentos metodológicos entrevistas, observações em creches e análise documental. Este subprojeto está articulado à pesquisa: (Re)interpretações das intersecções entre o processo de racialização e as relações de gênero nas culturas infantis entre as crianças de 0-3 anos em creche, o qual está inserido no projeto Instituições educativas para crianças de zero a dez anos: interlocução de pesquisa entre Brasil e Itália. Especificamente, neste subprojeto, propõe-se, a partir do intercâmbio científico internacional com a Università degli Studi di Milano-Bicocca, a ampliação e o aprofundamento das referencias teóricas a respeito da produção de culturas infantis em creches, de modo a colaborar para pensar políticas e pedagogias voltadas à educação infantil e a outros processos de formação docente.