Questões interculturais na elaboração de materiais didáticos para o ensino de português como língua estrangeira

Resumo

O presente estudo tem como objetivo refletir a respeito de questões interculturais levadas em consideração durante o processo de elaboração de materiais didáticos para o ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE), no contexto de um centro de línguas, a partir de nossa experiência como professora-estagiária. Para tanto, nos propomos a analisar os materiais didáticos elaborados para os alunos dos cursos oferecidos pelo Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) da UNESP de Assis, a fim de avaliar as implicações interculturais desse processo. Dessa forma, esse projeto baseia-se nas seguintes perguntas de pesquisa: a) que aspectos interculturais emergem nos materiais didáticos de PLE elaborados para os cursos do CLDP; b) quais as implicações de questões interculturais no processo de elaboração desses materiais. Como instrumento de coleta de dados, utilizaremos os materiais elaborados para as aulas de PLE no CLDP, as gravações das reuniões de orientação de língua (com a docente responsável pelo projeto), atividades reflexivas registradas em diários, os quais serão analisados a partir de uma abordagem intercultural para o ensino de línguas e sob a perspectiva da pesquisa narrativa em educação. (AU)