Percepção de estudantes de odontologia sobre a aplicação dos princípios de ergonomia em treinamento pré-clínico: estudo qualitativo

Resumo

O estudante de Odontologia no início de seu treinamento pré-clínico vivencia dificuldades relacionadas à aquisição de aprendizado psicomotor e à adoção de postura ergonômica de trabalho. O conhecimento dos sentimentos e experiências vivenciados pelos alunos é de extrema importância para a elaboração de estratégias que facilitem a transposição das dificuldades iniciais e que melhorem a sua postura de trabalho e previnam o desenvolvimento de desordens musculoesqueléticas. Assim, o presente trabalho propõe-se avaliar, de forma qualitativa, as percepções de estudantes do 2º ano do curso de graduação em Odontologia sobre a aplicação dos princípios de ergonomia durante a execução de atividades laboratoriais pré-clínicas. Trata-se de um estudo observacional do tipo transversal, de natureza qualitativa, com delineamento amostral não-probabilístico. A amostra será composta pelos alunos do 2º do curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia de Araraquara - UNESP. A coleta dos dados será por meio de entrevista aberta semi-estruturada e individual a qual será registrada em gravador de voz digital. Os estudantes serão entrevistados no próprio ambiente universitário, em horário previamente agendado, tomando-se o cuidado de se propiciar um ambiente reservado e acolhedor para a realização das mesmas. Para facilitar a entrevista será utilizado um roteiro contendo questões relacionadas à possíveis motivos que podem dificultar a adoção de postura ergonômica durante o treinamento pré-clínico. A análise dos dados irá se basear na técnica quali-quantitativa do Discurso do Sujeito Coletivo - DSC e será realizada com o auxílio do Qualiquantisoft® que é um programa de computador que foi desenvolvido com o objetivo de facilitar a análise dos dados provenientes das pesquisas qualitativas que utilizam a técnica do DSC. (AU)