Avaliação das habilidades de imitação e do desenvolvimento de linguagem oral em crianças entre 18 e 48 meses com Síndrome de Down

Resumo

De acordo com estudos, crianças com SD podem apresentar atraso nas aquisições linguísticas, sugerindo limitações nas habilidades de imitação. Objetivo: Verificar a presença de comportamentos de imitação não verbal e de comportamentos verbais em crianças com SD e comparar a presença de comportamentos de imitação não verbal e de comportamentos verbais em indivíduos com desenvolvimento típico. Métodos: A amostra será divida em dois grupos: G1 será composto por cerca de 10 sujeitos com SD de ambos os sexos com idades entre 18 e 48 meses e G2 será composto por cerca de 10 indivíduos com desenvolvimento típico de ambos os sexos com a mesma faixa etária. Em ambos os grupos haverá caracterização da imitação por uma prova de imitação de esquemas gestuais simples e sequenciais (Souza, 2013; Souza, Perissinoto, Tamanaha, 2015); avaliação do vocabulário receptivo e expressivo por meio do Teste de Vocabulário Auditivo e Teste de Vocabulário Expressivo validado e normatizado para o Desenvolvimento da Compreensão e Produção da Fala dos 18 meses aos 6 anos (Capovilla, Negrão e Damázio, 2011); caracterização de comportamentos não adaptativos pelo Autism Behavior Checklist / ABC (Krug et. al. 1993) e avaliação dos precursores da linguagem pelo instrumento de Avaliação de Desenvolvimento de Linguagem (ADL) desenvolvido por Menezes em 2004.