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Aumentando a competência social e combatendo o bullying: efeitos de uma intervenção em habilidades sociais

Processo: 15/01794-6
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Doutorado
Vigência (Início): 01 de julho de 2015
Vigência (Término): 30 de junho de 2016
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem de Saúde Pública
Pesquisador responsável:Marta Angélica Iossi Silva
Beneficiário:Jorge Luiz da Silva
Supervisor no Exterior: Maria Beatriz Ferreira Leite de Oliveira Pereira
Instituição-sede: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
Local de pesquisa: Universidade do Minho (UMinho), Portugal  
Vinculado à bolsa:13/22361-5 - Treinamento de Habilidades Sociais como estratégia de enfrentamento do bullying: intervenção e empoderamento, BP.DR
Assunto(s):Bullying   Habilidades sociais   Promoção da saúde

Resumo

O bullying compreende a manifestação intencional de atitudes violentas e repetidas que são praticadas por uma ou mais pessoas em relação a seus pares. Por exercer efeitos negativos sobre o desenvolvimento e o bem estar físico e psicossocial de crianças e adolescentes, é considerado um problema importante a ser investigado e enfrentado nas escolas. Como a literatura indica que os estudantes vitimizados apresentam níveis rebaixados de habilidades sociais, esta pesquisa apresenta por objetivo verificar se o Treinamento de Habilidades Sociais - THS colabora para a mudança da condição de vulnerabilidade ao bullying em adolescentes vitimizados. Trata-se de um estudo do tipo caso-controle que será realizado com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental de cinco escolas públicas da cidade de Ribeirão Preto-SP, com follow up de um ano após a finalização do THS. Espera-se com esta investigação aumentar a competência social dos alunos e, consequentemente, a vulnerabilidade que apresentam para vitimização por bullying. (AU)

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Publicações científicas (4)
(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)
DA SILVA, JORGE LUIZ; DE OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO; CARLOS, DIENE MONIQUE; DA SILVA LIZZI, ELISANGELA APARECIDA; ROSARIO, RAFAELA; IOSSI SILVA, MARTA ANGELICA. Intervention in social skills and bullying. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 71, n. 3, p. 1085-1091, MAY-JUN 2018. Citações Web of Science: 1.
JORGE LUIZ DA SILVA; WANDERLEI ABADIO DE OLIVEIRA; MARCELA ALMEIDA ZEQUINÃO; ELISÂNGELA APARECIDA DA SILVA LIZZI; BEATRIZ OLIVEIRA PEREIRA; MARTA ANGÉLICA IOSSI SILVA. Resultados de Intervenções em Habilidades Sociais na Redução de Bullying Escolar: Revisão Sistemática com Metanálise. Trends in Psychology, v. 26, n. 1, p. -, Mar. 2018.
JORGE LUIZ DA SILVA; WANDERLEI ABADIO DE OLIVEIRA; DIENE MONIQUE CARLOS; ELISANGELA APARECIDA DA SILVA LIZZI; RAFAELA ROSÁRIO; MARTA ANGÉLICA IOSSI SILVA. Intervention in social skills and bullying. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 71, n. 3, p. -, Maio 2018.
DA SILVA, JORGE LUIZ; DE OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO; BRAGA, IARA FALLEIROS; FARIAS, MARILURDES SILVA; DA SILVA LIZZI, ELISANGELA APARECIDA; CARVALHO GONCALVES, MARLENE FAGUNDES; PEREIRA, BEATRIZ OLIVEIRA; IOSSI SILVA, MARTA ANGELICA. The Effects of a Skill-Based Intervention for Victims of Bullying in Brazil. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, v. 13, n. 11 NOV 2016. Citações Web of Science: 7.

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