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Integração entre pesquisa qualitativa e quantitativa no projeto Avena: base para aplicação nos cursos de administração no Estado de São Paulo/Brasil

Processo: 13/26360-3
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Pesquisa
Vigência (Início): 03 de março de 2014
Vigência (Término): 02 de agosto de 2014
Área do conhecimento:Ciências Sociais Aplicadas - Administração
Pesquisador responsável:Adriana Backx Noronha Viana
Beneficiário:Adriana Backx Noronha Viana
Anfitrião: Domingos Fernandes
Instituição-sede: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
Local de pesquisa: Universidade de Lisboa, Portugal  
Assunto(s):Avaliação da educação   Ensino e aprendizagem   Ensino superior

Resumo

O objetivo principal deste trabalho consiste em traçar métodos para analisar os dados qualitativos e quantitativos advindos do Projeto AVENA "Avaliação, Ensino e Aprendizagens no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: realidades e perspectivas". Este projeto é coordenado pelo Professor Domingos Fernandes da Universidade de Lisboa, com financiamento em Portugal (PTDC/CPE-CED/114318/2009) e envolvendo sete instituições de ensino superior, sendo quatro portuguesas e três brasileiras. O projeto AVENA é constituído de duas partes: 1) Pesquisa Qualitativa e 2) Pesquisa Quantitativa. Tanto a pesquisa qualitativa quanto a pesquisa quantitativa foram aplicadas nas sete universidades participantes do projeto para professores e alunos. A partir dos dados qualitativos e quantitativos gerados no referido projeto, pretende-se integrá-los através de uma estrutura desenvolvida para esta finalidade e descrita nesta proposta de trabalho. Em desdobramento a esta contribuição e experiência com o projeto AVENA, pretende-se ainda aplicar o mesmo processo com os dados obtidos pelas Instituições brasileiras participantes e elaborar projeto a ser aplicado nas Faculdades de Administração do Estado de São Paulo. Além do desenvolvimento das análises de dados, haverá também a participação em reuniões para discussão dos resultados, bem como o desenvolvimento de publicações advindas das análises desenvolvidas. (AU)

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