A prática avaliativa em uma escola organizada no sistema de ciclos

Resumo

Este projeto tem como objetivo principal aprofundar a análise sobre o processo avaliativo presente em uma escola organizada em ciclos, debruçando-se na reflexão da prática avaliativa e na concepção dos alunos e dos professores acerca dessa temática, sendo estes, entre outros, agentes intimamente ligados à avaliação na escola. Para a realização deste estudo a metodologia empregada contará com a observação sistemática de uma turma de alunos referente ao ciclo final do ensino fundamental, bem como entrevistas com professores, alunos, direção e coordenação pedagógica. Desta forma, pretende-se entender e refletir sobre o papel da avaliação na organização do trabalho pedagógico - os ciclos -, e assim contribuir para a construção de práticas pedagógicas e avaliativas transformadoras.