Avaliação do Conforto Lumínico em Escolas Públicas de Presidente Prudente - SP

Resumo

É fato que as boas condições do ambiente influenciam o bem-estar. No caso de locais de ensino, o conforto ambiental é determinante inclusive na aprendizagem dos estudantes. Um dos pontos que merecem atenção é a iluminação. Muitas vezes ocorre a subutilização da iluminação natural, o que prejudica as condições de conforto e eleva o consumo de energia elétrica. Em razão de grande parte das edificações escolares serem projetadas de acordo com moldes construtivos e funcionais que não estão de acordo com as exigências de conforto lumínico para seus usuários, este trabalho pretende avaliá-lo em unidades escolares públicas de Presidente Prudente - SP. As medições, a respeito dos níveis de iluminância existentes, fornecerão subsídios para propostas de intervenções, quando os índices estiverem abaixo do recomendado pela NBR 5413 - Iluminância de Interiores/1992, buscando adequar os ambientes. A avaliação será realizada tanto a partir de medições in loco, em dias e horários estabelecidos, como com a aplicação de questionários a alunos e funcionários das unidades avaliadas. Todas as informações coletadas neste trabalho serão fundamentais para a elaboração de diretrizes para intervenções que readequem os ambientes às condições recomendadas de iluminação e promovam, quando possível, economia no consumo de energia elétrica.