O intérprete de língua brasileira de sinais: investigando aspectos de sua atuação na educação infantil e no ensino fundamental

Resumo

A educação dos surdos é um tema polêmico e atual. O aluno surdo após anos de escolarização não apresenta um desempenho acadêmico satisfatório e os objetivos centrais da educação básica não são, em geral, alcançados. Várias diretrizes, leis e decretos foram publicados nos últimos anos, a partir da pressão social da comunidade surda e setores da comunidade ouvinte, indicando maior atenção do governo frente aos problemas enfrentados na Educação de Surdos. Todavia, a implementação desta legislação não se faz automaticamente e estudos recentes indicam que problemas importantes permanecem sem solução quando se trata da população surda e de sua educação, já que fundamentalmente sua condição lingüística especial não é respeitada. A opção pela política educacional de Inclusão Escolar, coloca para a Educação Brasileira um problema adicional, qual seja educar os sujeitos surdos, em classes do ensino regular, levando em conta suas peculiaridades. Uma das estratégias para o atendimento dessas necessidades é a inserção de um intérprete de Língua Brasileira de Sinais juntamente com o aluno em sala de aula, buscando garantir seu acesso lingüístico aos conteúdos trabalhados. Nesse estudo são entrevistados intérpretes de língua de sinais envolvidos em uma proposta de Inclusão com tais características, em escola municipal de educação infantil e escola municipal de ensino fundamental, procurando melhor compreender essa experiência; discutir sua pertinência no atendimento às necessidades da comunidade surda, e conhecer melhor as especificidades do trabalho deste profissional em diferentes níveis de ensino.A figura do intérprete educacional de Língua Brasileira da Sinais está prevista no Decreto Federal 5.626/2005 e recentemente foram criados cursos de graduação para esta formação específica. Os achados da pesquisa aqui apresentada pretendem colaborar também para a formação destes futuros profissionais. (AU)