Culturas x juvenis x cultura escolar: como repensar as noções de tradição e autoridade no âmbito da educação

Resumo

Pretende-se investigar em que medida a cultura escolar pode se beneficiar de uma aproximação, intelectual e afetiva, das manifestações culturais juvenis, contribuindo, desse modo, para se repensar questões que permanecem problemáticas na relação entre professores e alunos, com ênfase no declínio da autoridade do professor. Pretende-se percorrer diversos campos do saber - antropológico, filosófico e psicanalítico - para apreender a complexidade do debate sobre as dimensões da cultura, moderna e pós-moderna, como forma de situar a ruptura conceitual envolvida na redefinição das noções de autoridade e tradição na sociedade contemporânea. Além dos estudos teóricos, faremos uma pesquisa de campo em uma escola pública, contando com a participação de professores, estagiários de uma ONG, com ampla experiência de trabalho comunitário na região, além de estudantes de iniciação científica e de mestrado (da FEUSP), com o objetivo de fazer um levantamento sobre a presença das culturas juvenis no cotidiano dos alunos do ensino fundamental - nível 2. (AU)