Promoção da atividade física e educação nutricional na escola para prevenção e redução do sobrepeso em crianças e adolescentes: uma revisão sistemática

Resumo

O aumento desordenado da prevalência de sobrepeso e obesidade em nível internacional hoje é um dos alvos de preocupação dos grandes centros de saúde pública, e gradativamente vem sendo o foco de diversos trabalhos e intervenções as quais realçam a necessidade de evidências mais claras e efetivas para a sua prevenção e redução. A obesidade pode afetar a curto ou longo prazo a saúde dos indivíduos, através de problemas como a hipertrofia do ventrículo esquerdo em jovens-adultos e a aterosclerose, que surge em decorrência da formação de placas de gordura na parede arterial, podendo acarretar em doença arterial coronariana, doença cerebrovascular e doença vascular periférica. A promoção da prática regular de atividade física por meio da Educação Física Escolar pode ser uma forma efetiva na prevenção da obesidade entre crianças, principalmente meninas. Existe uma relação inversa entre atividade física e incidência de hipertensão. Quanto mais cedo o ingresso à prática de atividades físicas, haverá maior efetividade no combate ao aumento do Índice de Massa Corporal (IMC). A Educação Nutricional visa ampliar o conhecimento em nutrição e a capacidade de compreensão das práticas e comportamento alimentar, melhorando a relação do indivíduo no meio que está inserido, possibilitando a tomada de decisões de acordo com a situação apresentada.Revisão Sistemática é a revisão da evidência por meio de uma indagação bem formulada, utilizando-se de métodos claros para identificar, selecionar e avaliar criticamente a pesquisa primária relevante, cujos resultados são obtidos por meio da análise combinada de diversos estudos originais, que por sua vez se utilizaram de metodologia semelhante, com objetivo de comparar o efeito de intervenções em saúde. O uso de métodos estatísticos para sumarizar os resultados de estudos independentes é conhecido como Meta-Análise. O desenho de estudo adotado pelo presente trabalho tem sido publicado de maneira crescente nas revistas de maior impacto devido a força de suas evidências e pela sua possibilidade de reprodução. Partindo da ausência de informações sólidas oferecidas pelas Revisões Sistemáticas correlatas, a indagação fundamental deste trabalho se pauta na efetividade das intervenções que envolvem de maneira conjunta a teoria-prática de atividade física e a educação nutricional desenvolvidas em ambiente escolar para prevenção/redução dos níveis de sobrepeso entre crianças e adolescentes de 6 a 15 anos de idade, envolvendo nesta, conceitos como equidade social, promoção do estilo de vida saudável, metodologia e as bases teóricas empregadas nos componentes atividade física e educação nutricional. (AU)