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Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: estudos de avaliacao.

Processo: 97/12509-0
Modalidade de apoio:Auxílio à Pesquisa - Regular
Vigência: 01 de janeiro de 1998 - 29 de fevereiro de 2000
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia
Pesquisador responsável:Zilda Aparecida Pereira Del Prette
Beneficiário:Zilda Aparecida Pereira Del Prette
Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
Bolsa(s) vinculada(s):98/10463-6 - Psicologia das habilidades sociais: estudos de avaliação, BP.TT
98/10472-5 - Psicologia das habilidades sociais: estudos de avaliação, BP.TT
98/10461-3 - Psicologia das habilidades sociais: estudos de avaliação, BP.TT
98/10462-0 - Psicologia das habilidades sociais: estudos de avaliação, BP.TT
Assunto(s):Relações interpessoais  Transtornos de aprendizagem  Habilidades sociais  Psicologia educacional 
Palavra(s)-Chave do Pesquisador:Competencia Social | Dificuldades De Aprendizagem | Ensino De Primeiro Grau | Habilidades Sociais | Psicologia Educacional | Relacoes Interpessoais

Resumo

O trabalho parte de questões conceituais e metodológicas sobre avaliação do repertório de habilidades sociais (HS) e a relação entre déficits nessa área e dificuldades de aprendizagem. Dada a escassez de estudos sobre esses aspectos em nosso meio, tem como objetivos: a) elaborar instrumentos e procedimentos de avaliação de HS de crianças em fase inicial de escolarização b) identificarem semelhanças e diferenças, nesse repertório, entre crianças com e sem dificuldades de aprendizagem; c) examinar correlações entre diferentes dimensões e medidas de HS; d) examinar a consistência entre as avaliações de HS efetuadas por professores, companheiros e os próprios alunos; e) elaborar um Inventário de Habilidades Sociais para Crianças em formato audiovisual (IHSC-AV). (AU)

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