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Paranapiacaba e os conflitos: saberes e perspectivas de desenvolvimento na macrometrópole paulista

Processo: 19/19613-9
Modalidade de apoio:Auxílio à Pesquisa - Publicações científicas - Livros no Brasil
Vigência: 01 de julho de 2020 - 30 de junho de 2021
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
Pesquisador responsável:Pedro Roberto Jacobi
Beneficiário:Pedro Roberto Jacobi
Instituição Sede: Instituto de Energia e Ambiente (IEE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
Vinculado ao auxílio:15/03804-9 - Governança ambiental da macrometrópole paulista face à variabilidade climática, AP.PFPMCG.TEM
Assunto(s):Educação ambiental  Desenvolvimento sustentável  Ação comunitária  Livros  Publicações de divulgação científica 
Palavra(s)-Chave do Pesquisador:Desenvolvimento Sustentável | Educação Ambiental | Educação comunitária | Paranapiacaba | saberes | Educação Ambiental

Resumo

O livro foi produzido com enfoque educativo abordando temas prioritários para a articulação das agendas ambientais e urbanas com foco na sustentabilidade e na governança na Macrometrópole Paulista (MMP). Houve um cuidadoso trabalho de transposição didática de conteúdos e termos técnicos, com adequação da linguagem textual e gráfica, bem materializado em capítulos curtos, para que o documento, acessível ao público não especializado, sustente o respaldo científico. Buscou-se, desse modo, materializar os propósitos de ciência cidadã que fundamenta o projeto temático. Nesse aspecto, buscou-se também a participação dos moradores de Paranapiacaba como coautores articulando seus saberes, olhares e experiências locais com os aportes teóricos e repertórios tecno científicos dos pesquisadores e professores participantes da coletânea. O formato dos capítulos combinando base teórica com exemplos contextualizados em Paranapiacaba foram assim definidos de modo a dar materialidade as questões ligadas aos conflitos e tensões territoriais da região macrometropolitana sobre Paranapiacaba e também para fomentar a realização de palestras, oficinas e workshops que possam explorar essa dinâmica local-regional e oportunizar espaços-tempos educativos com foco na governança ambiental da MMP e sua articulação frente à variabilidade climática, como se interpõe ao temático. (AU)

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