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Construindo uma pedagogia da atividade física para um envelhecimento saudável

Resumo

O número de pessoas com 60 anos ou mais aumentará de 900 milhões para 2 bilhões entre 2015 e 2050 (OMS, 2015). Ações de perspectiva ampliada em promoção da saúde são necessárias para promover o envelhecimento saudável. Este projeto de pesquisa colaborativa aborda o problema de como a prática de atividade física ajuda as pessoas idosas a se manterem saudáveis. No Brasil, iniciativas têm integrado educação e saúde por meio da atividade física como forma de promoção da saúde. Exemplos são a inclusão de profissionais de Educação Física como trabalhadores da saúde dentro de equipes multiprofissionais voltadas para a integralidade do cuidado e a implementação de programas públicos para a prática de atividade física ao longo da vida. No entanto, há pouco conhecimento sobre como os profissionais de Educação Física têm desenvolvido sua prática como trabalhadores da saúde. Adotando uma perspectiva salutogênica, os objetivos desta pesquisa são: (1) elucidar a relação entre desenvolvimento de saúde e atividade física na terceira idade; (2) analisar os aspectos de instrução empregados por profissionais de Educação Física com idosos que possibilitam essa relação; e (3) identificar elementos para o desenvolvimento de uma pedagogia da atividade física para o envelhecimento saudável. O estudo tem uma abordagem qualitativa e como método de pesquisa a Teoria Fundamentada nos Dados. Os dados foram gerados através do método de trabalho de campo condensado, com visitas de três dias a programas de promoção da saúde. A amostragem teórica orientou a seleção de quatro programas, localizados em quatro cidades brasileiras. Os participantes envolvidos são profissionais de Educação Física, coordenadores de centros de saúde e idosos inscritos nos programas. Os dados incluem entrevistas e notas de campo observacionais das sessões de atividade física. Os dados serão analisados através de comparação constante. O projeto colaborativo em andamento está organizado em cinco fases: I - Treinamento em pesquisa sobre tópicos teóricos: um membro da equipe de pesquisa foi supervisionado pelo professor David Kirk, na Universidade de Strathclyde; II - Produção de dados no Brasil; III - Análise de dados; IV - Treinamento em pesquisa sobre o desenvolvimento de pedagogias, a ser ministrado pelo professor David Kirk no Brasil; V - Conclusão e relatório. Espera-se que os resultados revelem como a atividade física atua como um recurso de saúde para as pessoas idosas e que contribuam internacionalmente com a agenda da saúde, estabelecendo elementos sobre como a atividade física pode ser orientada visando o envelhecimento saudável. (AU)

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Publicações científicas
(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)
FERREIRA, HEIDI JANCER; DRIGO, ALEXANDRE JANOTTA; KIRK, DAVID. Becoming the Divas of SUS: the construction of a community of active women in a socially vulnerable context. SPORT EDUCATION AND SOCIETY, . (19/05358-7)
FERREIRA, HEIDI JANCER; KIRK, DAVID; DRIGO, ALEXANDRE JANOTTA. Pedagogical practices in health promotion: health-related bodily practices for adults and older people. PHYSICAL EDUCATION AND SPORT PEDAGOGY, v. 26, n. 2, . (19/05358-7)

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